Порфирий Петрович — не просто следователь в романе Ф. М. Достоевского; он — собеседник, который учит не жестом, а вопросом. Тема этой статьи — нетривиальная и часто упускаемая из виду сторона его образа: как методика речи, паузы и наративного пространства, применяемая Порфирием, выполняет функцию педагогического воздействия и служит инструментом морального самораскрытия. В этой работе я не буду пересказывать биографию героя или перечислять эпизоды следствия; цель — рассмотреть Порфирия как проектировщика диалогической ситуации, чей стиль общения целенаправленно направляет сознание собеседника и читателя. Имя персонажа и предмет анализа названы прямо: П