Удивительный цветок.docx - Конспект интегрированного занятия (художественно – эстетическое развитие: лепка) во второй младшей группе на тему: «Удивительный цветок. Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Волшебный цветок Лепка красивые цветы м

.
Конспект занятия по эстетике
(подготовительная к школе группа №8)
Білім беру салалары Область Творчество Познание
Бөлімдері Раздел Эстетика
Тақырыбы Тема «На севере диком» Шишкин И.И.
Дайындаған Рыбакова Л.Н.
Жоғары дәрежедегі тәрбиеші
2014
Конспект интегрированного занятия по эстетике
«На севере диком» Шишкина И.И.
Цель: Приобщение к классическому искусству как неотъемлемой части духовной и материальной культуры.
Мақсаты Задачи:
Білімділік Образовательная: Продолжать знакомить детей с творчеством великого художника России И.И.Шишкина через картину «На севере диком».
Дамытушылык Развивающая: Развивать интегративные качества - активность, любознательность, эмоциональную отзывчивость, диалогическую речь, толерантность.
Тэрбиелік Воспитательная: Воспитывать интерес к искусству, художественно эстетический вкус.
Билингвальный компонент: Картина - picture - сүрет.
Оборудование для занятия: Картина, портрет, образцы деревьев, волшебная коробка с птицами.
Белая гуашь, клей, манка, зубная паста, картон.
Игровой куб.
Ход занятия
Ынталандыру – түрткі Мотивационно – побудительная часть.
1.Педагог проводит психоэмоциональный настрой «Игра». Уточняет, чему дети учатся на занятиях по эстетике (видеть, слышать, создавать красоту, говорить о красоте, любить и беречь красоту).
2.Приглащает в картинную галерею, просит назвать знакомые картины русского художника И.И.Шишкина, определить жанр и колорит репродукций.
2. Сообщает цель занятия. Демонстрирует портрет художника, картину «На севере диком».
3. Просит повторить слова: Картина - picture - сүрет.
Ұйымдастыру –ізденушілік Организационно – поисковая часть.
1.«Вернисаж»
Педагог организует игру «Важные шаги», использует игровой куб.
1 шаг - рассматривание картины (з мин). Работа над рисунком картины, колоритом.
Дети запоминают предметы, их части, цвет, а затем рассказывают о том, что видели.
2,3,4 шаги – работа анализаторов.
Дети «входят» в картину и фантазируют о том, что они могут услышать, что тактильно ощутить, если « потрогают» предметы. Что почувствуют? – запах, настроение, звуки, движение.
5 шаг – подбор музыки и стихов к картине «На севере диком».
Дети слушают музыкальные произведения, выбирают подходящий по настроению отрывок к картине, стараются объяснить свое решение. Педагог сообщает историю создания картины. Читает стихотворение Лермонтова «На севере диком».
6 шаг – вопросы детей.
Дети учатся формулировать и задавать вопросы взрослым и друзьям (жанр, название, колорит, фамилия художника), развивают диалогическую речь, толерантность.
7 шаг – подбор детских рисунков к выставочным работам.
Дети выбирают работы, обращая внимание на фон картин. Стараются объяснить свой выбор.
2. «Танц пол»
Проводит игру «Танцующее дерево». Педагог предлагает детям почувствовать себя деревом - дети изображают танцующие деревья, на конец музыки – замирают в красивой позе.
3. «Изо студия»
- Педагог предлагает нарисовать образ дерева, передающий настроение ребенка, используя разные техники рисования: гуашь, клей и манка, зубная паста, граттаж.
- Обращает внимание на образцы разных пород деревьев.
- Уточняет последовательность работы в разных техниках.
- Помогает по просьбе детей в рисовании деревьев. Хвалит детей, поддерживает.
- Организует выставку детских работ. Предлагает поработать в паре, рассказать другу о своем рисунке, используя прием - «Микрофон».
Рефлексивтік –түзету Рефлексивно – корригирующая часть.
1.Педагог проводит рефлексию
- Что удивило на занятии?
- Какое у вас настроение и почему?
- Просит выбрать птицу – настроение и подарить любому педагогу со словами пожеланиями.
2. Закрепляет слова: Картина - picture - сүре

Занятие с детьми второй младшей группы по лепке "Витамины для зверей"

Занятие по лепке

на тему: «Цветок для мамы» во второй младшей группе

Программное содержание:

1. Учить детей передавать особенности цветка (стебель, листья,
   лепесток).
2. Закреплять умение раскатывать колбаску, скатывать шар, правильно
   прикреплять отдельные детали друг к другу.
3. Вызывать желание делать красивый цветок для мамы.

Материалы:

1. Пластилин ярких цветов
   Дощечки
2. Букеты искусственных цветов
3. Картинки с изображением цветов.

Ход занятия:

Воспитатель с детьми рассматривает изображение цветов. Из чего
состоят цветы?

Воспитатель задает детям вопрос. Если они самостоятельно не смогут

ответить, то воспитатель по картинке показывает все детали цветка Стебель

Листья

Серединка цветка
Лепесток (4-5 шт.)

Воспитатель предлагает вспомнить стихи о цветах:

Подснежник вырос на поляне
Хоть снег лежит еще кругом
Он нам весну принес в подарок
Красивый, голубой цветок.

Это что там за цветок,
Словно яркий огонек
Это ярко светит так

Наш любимый красный мак.

Воспитатель хвалит детей. Вы молодцы прочитали замечательные стихи и предлагает слепить цветок для мамы.

Перед началом лепки напоминает ребятам о том, каким цветом должны

быть отдельные детали цветка.

1. Стебель и листья - зеленого цвета
2. Серединка цветка - желтая или белая
3. Лепестки цветка - красно-розового или синего цвета
   Цвета пластилина дети выбирают самостоятельно.

Раскатываем колбаску из зеленого пластилина, затем делаем шар,
сплющиваем его и получаются листочки, все аккуратно прикрепляем друг
к другу.

После этого стебель с листочками ставим на дощечку и начинаем
скатывать шар. Из него делаем серединку цветка. Шар сплющиваем
ладошками (диск) к нему будем прикреплять лепесточки цветка,
лепесточки делаем так же как и серединку, скатываем несколько (4-5)
шариков, сплющиваем их ладошками и крепим к середине. Затем середину
с лепестками прикрепляем к стеблю.

Цветок готов.

После окончания лепки закрепляем приемы лепки.

Воспитатель спрашивает, как лепили цветочек, какие приемы
использовали (раскатывать колбаску, скатывать шар, сплющивать шар,
аккуратно прикреплять все детали).

В конце занятия все работы выставляются на выставку.

Подарок для мамы готов.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект комплексного занятия по лепке и ознакомлению с природой во второй младшей группе, тема: «Он на ежика похож»

Цели: Продолжать учить детей выполнять изделие из нескольких частей. Закрепить приемы кругового раскатывания, соединения частей, нанесения линий стекой. Учить детей создавать зако...

Конспект комплексного занятия по лепке и ознакомлению с природой во второй младшей группе.

Тема: «Он на ежика похож». Цели:Продолжать учить детей выполнять изделие из нескольких частей.Закрепить приемы кругового раскатывания, соединения частей, нанесения линий стекой.Учить детей создав...

Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Комнатные растения»

Занятие 27. Кактус в горшке

(Лепка из пластилина)

Программное содержание. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью природного материала. Познакомить детей с комнатным растением – кактусом.

Демонстрационный материал. Кактус в горшке, лейка с водой.

Раздаточный материал. Пластилин, сосновые или еловые иголки, крышка от пластиковой бутылки, дощечка-подкладка.

Ход занятия

Покажите детям кактус в горшке. Предложите аккуратно потрогать колючки кактуса и спросите: «Какой он?» (Зеленый, колючий, маленький.) Расскажите ребятам, что кактус живой и ему нужна вода, но так как кактус живет в жарких пустынях, он привык обходиться малым количеством воды. Дайте одному ребенку лейку с водой и попросите немного полить кактус.

Предложите детям сделать такой же кактус. Для этого надо наполнить крышку от пластиковой бутылки черным пластилином – это будет горшок с землей. Затем нужно скатать зеленый шарик, придать ему овальную форму, слегка раскатав между ладоней, и «посадить в горшок с землей». В зеленый овал нужно воткнуть сосновые или еловые иголки – колючки.

В конце занятия сравните сделанные детьми кактусы с настоящим кактусом.